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Danielle LONDEI

Préface

Danielle LONDEI

Università di Bologna-Forlì
Directrice de Repères-Dorif

londei@lingue.unibo.it

Le premier numéro d'une revue se veut souvent être un manifeste, une prise de position scientifique, politique, culturelle....

La Revue Repères-Dorif a décidé de se positionner avant tout en qualité de revue au service d'une association universitaire ample, ouverte à des intervenants qualifiés : tel est notre premier principe de fonctionnement.

Cette Association regroupe plus spécifiquement les enseignants de langue française en Italie, soit les différents types d'enseignants-chercheurs qui opèrent dans les universités italiennes. Cette catégorie professionnelle est variée, aux statuts disparates : certains collègues sont titulaires et interviennent à plein titre dans l'institution académique, d'autres entretiennent avec l'Université des rapports institutionnels plus précaires, ce sont les lecteurs d'échange, les professeurs à contrats, les tuteurs, les lecteurs de langue maternelle recrutés localement.
Ces derniers ont été précieux et déterminants pour la didactique du français en Italie ces trente dernières années. Souvent enseignants de langue maternelle formés en FLE et aux nouvelles technologies, ils ont apporté dans nos salles de cours un sang nouveau culturel et professionnel qui a consenti de maintenir nos formations en langue à un excellent niveau. Professionnels souvent stabilisés de par leurs choix de vie en Italie, ils sont devenus des médiateurs linguistiques et culturels qui s'insèrent dans le projet de formation au plurilinguisme et à la citoyenneté européenne.

C'est pourquoi pour ce numéro premier de la revue , nous avons opté de rendre compte d'un récent colloque qui s'est tenu à Bologne, les 18-19 février 2011 au CILTA de Bologne, ayant pour tire : “Le français dans le contexte plurilingue des Centres Linguistiques Universitaires italiens”, organisé par le DORIF en collaboration avec plusieurs centres linguistiques italiens dirigés par des francisants.

La réflexion francophone en didactique des langues et des cultures, particulière pour l'attention qu'elle porte aux dimensions sociales des politiques linguistiques et éducatives, y est apparue comme un ferment pour penser les Centres Linguistiques comme acteurs cruciaux de la stratégie de promotion du plurilinguisme dans les universités italiennes.

Par cette publication, l'Association Dorif-Université entend reconnaître et encourager tous les professionnels de la didactique du FLE dans les Centres Linguistiques italiens, à poursuivre leur action et surtout à renforcer leur implication dans la recherche appliquée.

Per citare questo articolo:

Danielle LONDEI, Préface, Repères DoRiF n. 1 - juillet 2012 - Le français dans le contexte plurilingue des Centres Linguistiques Universitaires italiens, DoRiF Università, Roma juillet 2012, http://www.dorif.it/ezine/ezine_articles.php?id=17

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