{"id":6201,"date":"2021-04-07T09:25:07","date_gmt":"2021-04-07T07:25:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dorif.it\/reperes\/?p=6201"},"modified":"2021-07-27T12:21:56","modified_gmt":"2021-07-27T10:21:56","slug":"pia-galetto-in-ricordo-di-enrico-arcaini","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.dorif.it\/reperes\/pia-galetto-in-ricordo-di-enrico-arcaini\/","title":{"rendered":"Pia GALETTO, In ricordo di Enrico Arcaini"},"content":{"rendered":"

Pia Galetto<\/h2>\n

In ricordo di Enrico Arcaini<\/strong><\/h2>\n<\/div>

Pia Galetto
\n<\/strong>Redazione SILTA<\/p>\n

La dura pandemia che da oltre un anno si \u00e8 estesa in tutti i Paesi del mondo mietendo circa due milioni e mezzo di vittime non ha risparmiato persone vicine a noi: il 9 gennaio 2021 ci ha lasciato il prof. Enrico Arcaini, che con i suoi studi ha aperto nuovi indirizzi di ricerca alla linguistica applicata.<\/p>\n

Difficile ripercorrere a posteriori le fasi di una lunga esistenza che ha attraversato vicende storiche e personali che ne hanno segnato il cammino e che fanno parte di essa, senza cadere in una arida documentazione.<\/p>\n

Nato nel 1927 a Pontarlier, cittadina industriale nella regione della Franca Contea, segue qui i suoi studi dall\u2019\u00c9cole maternelle al Lic\u00e9e, conseguendo brillanti risultati che lo fanno segnalare nelle graduatorie nazionali per le discipline umanistiche. Pontarlier \u00e8 il luogo della sua prima formazione culturale, in senso ampio.<\/p>\n

L\u2019anno 1942 impone la dura decisione del rientro in Italia, nel piccolo paese di Acqualunga nel bresciano, luogo di origine dei genitori.<\/p>\n

Questo significa l\u2019interruzione degli studi e un nuovo inizio, che passa attraverso l\u2019acquisizione del dialetto bresciano, che si radica profondamente in lui, tanto che frequentemente affiorava nei suoi pensieri e nelle sue espressioni come una terza (o seconda) lingua, accanto al francese e poi all\u2019italiano. L\u2019italiano infatti sar\u00e0 il frutto di uno studio attento sui testi della letteratura da Dante a tutto il Cinquecento, all\u2019Ottocento.<\/p>\n

L\u2019armistizio dell\u20198 settembre 1943 richiede un\u2019altra scelta,che si compie con l\u2019adesione alla Resistenza nelle file di \u201cGiustizia e Libert\u00e0\u201d dove il giovane \u201cAndrea\u201d, il nome del fratello assunto dopo la tragica morte di questo, rester\u00e0 fino alla Liberazione il 25.04.1945.Verr\u00e0 riconosciuto\u201cComandante partigiano di Distaccamento\u201d con il grado di Sottotenente.<\/p>\n

Dopo di allora potr\u00e0 riprendere gli studi fino al conseguimento della Laurea in Lingue e Letterature Straniere presso l\u2019Universit\u00e0 \u201cL. Bocconi\u201d di Milano (1950). L\u00ec avr\u00e0 i primi incarichi come docente fino alla nomina per l\u2019insegnamento di Glottologia presso la Facolt\u00e0 di Lettere e Filosofia a Bologna (1968) dove rester\u00e0 fino al 1980.<\/p>\n

Bologna<\/em><\/p>\n

A Bologna potr\u00e0 manifestare con chiarezza l\u2019approfondimento sul piano teorico e metodologico dei diversi ambiti della linguistica nelle lezioni universitarie, nei suoi articoli e nel suo primo volume Principi di Linguistica Applicata<\/strong>, Bologna, il Mulino, 1967, che avr\u00e0 una seconda edizione (1972) e la traduzione in francese Principes de Linguistique Appliqu\u00e9e<\/strong>, Paris, Payot, 1972.<\/p>\n

Segue nel 1968 Dalla linguistica alla glottodidattica<\/strong>, Torino, SEI.<\/p>\n

Il 1972 \u00e8 l\u2019anno di fondazione a Bologna della rivista Studi Italiani di Linguistica Teorica e Applicata<\/em><\/strong>di cui assume la condirezione con Luigi Heilmann; dal 1987 diventer\u00e0 titolare e direttore unico fino al 2015. In tale anno – per assicurare continuit\u00e0 alla Rivista – far\u00e0 atto notarile di donazione all\u2019Universit\u00e0 di Roma Tre, continuando a far parte della nuova Direzione collegiale fine a tutto il 2020.<\/p>\n

Dal n. 1\/1984 al 2001 fa anche parte del Comitato editoriale di Lingua e Stile<\/em><\/strong>, <\/em>rivista a cui collaboracon i suoi articoli fin dal primo numero I, 1, 1966.<\/p>\n

Intensa \u00e8 l\u2019attivit\u00e0 in due direzioni che si intrecciano tra la residenza a Roma e l\u2019incarico a Bologna:<\/p>\n

    \n
  1. L\u2019innovazione nell\u2019insegnamento della lingua francese<\/u>; in questo ambito realizza corsi radiofonici di francese tenuti alla RAI (dal 1959al 1973) e alla televisione (dal 1959 al 1968); \u00e8 del 1973 Progression, <\/strong>Situations, probl\u00e8mes, expansions<\/em>, Roma, ERI, che gi\u00e0 nel titolo annuncia le linee metodologiche.<\/li>\n<\/ol>\n
      \n
    1. I progetti di ricerca internazionali incentrati sul confronto interlinguistico di precise strutture sintattiche.<\/u> In questo si inserisce la partecipazione dal 1970 al 1980 al progetto PACEFI (Projet d\u2019Analyse Contrastive de l\u2019Espa\u00f1ol, du Fran\u00e7ais, de l\u2019Italien<\/em>) finanziato dal CNRS svizzero in collegamento con l\u2019Universit\u00e0 di Neuch\u00e2tel. Il progetto propone studi descrittivi di alcune strutture sintattiche delle lingue a confronto: 1971 Remarques pour une analyse phon\u00e9matique contrastive au niveau de la syllabe en fran\u00e7ais et en italien<\/em><\/strong>, <\/em>Bulletin CILA, Neuch\u00e2tel, pp. 142-166;Enrico Arcaini, Bernard Py, Rema Rossini Favretti, Analyse contrastive et apprentissage des langues: la syntaxe de l\u2019interrogation en espa\u00f1ol, fran\u00e7ais, italien et anglais<\/strong>, <\/em>Bologna, P\u00e0tron, 1979.<\/li>\n<\/ol>\n

      Segue nel 1978 L\u2019analisi linguistica come strumento e come fine<\/strong>, Milano,Feltrinelli-Bocca che va oltre l\u2019assunzione dei meccanismi del sistema linguistico verso la ricerca delle operazioni soggiacenti ad essi. Largo spazio \u00e8 dedicato al lessico, al segno linguistico, alla sua funzione significativa e all\u2019analisi semantica di esso.<\/p>\n

      Si lega al precedente Introduzione alla linguistica descrittiva. Il segno nella prospettiva del testo, <\/strong>Brescia,La Scuola, 1980,in cui l\u2019analisi critica delle proposte teoriche perviene a una definizione e a una lettura ermeneutica del segno.<\/p>\n

      Roma<\/em><\/p>\n

      Il 1980 segna il passaggio all\u2019Universit\u00e0 \u201cLa Sapienza\u201d di Roma con la cattedra di Linguistica Applicata e successivamente all\u2019Universit\u00e0 Roma Tre fino all\u2019anno 2000. Qui il suo insegnamento si incentra sull\u2019analisi linguistica comparativa, sulla traduzione e traduttologia. \u00c8 la via che sar\u00e0 presente in tutti i suoi lavori.<\/p>\n

      Ma non trascura il rapporto con la Scuola nell\u2019obiettivo di superare la separazione tra Scuola e Universit\u00e0, tra insegnamento e ricerca. Se l\u2019Universit\u00e0 \u00e8 la sede preposta alla ricerca, non si pu\u00f2 tuttavia porre una frattura tra i due momenti assegnando a ciascuno compiti distinti. In quest\u2019ottica nasce il Progetto Scuola\/ Universit\u00e0<\/em> presentato alla Facolt\u00e0 di Magistero che si concretizza con un gruppo di docenti della Scuola Secondaria, a cui chi scrive partecipa fin dall\u2019inizio (Pia Galetto, \u201cUniversit\u00e0\/Scuola: un\u2019interazione tra ricerca e applicazione\u201d, SILTA, XVI, 1, 1987, pp.141-178). Questo porta a una collaborazione di arricchimento e di scambio culturale, di consuetudine di studio, di rielaborazione concettuale che continua per tutti gli anni a seguire:<\/p>\n

      nella Redazione della Rivista (1992), negli articoli scritti in collaborazione sulla diatesi verbalemedia e riflessiva, considerata in chiave diacronica e comparativa (1990, !993, 1999), sui verbi trivalenti (1997), e nel Dizionario degli italianismi in francese, inglese, tedesco <\/em>(2008).<\/p>\n

      La traduzione \u00e8 sempre stata al centro della sua riflessione, fin dall\u2019articolo \u201cPierre Bersuire, primo traduttore di Tito Livio, Convivium<\/strong><\/em>, XXXV, 6, 1967, pp. 732-745, condotto sull\u2019analisi del manoscritto presso la Biblioteca della Sorbonne.<\/p>\n

      Nel 1986 esce Analisi linguistica e traduzione, <\/strong>Bologna, P\u00e0tron in cui la traduzione si definisce come analisi intralinguistica e interlinguistica, come traduzione dell\u2019intenzione comunicativa e trasposizione omologica. E non solo la traduzione linguistica, ma anche la traduzione intercodica e intersemiotica.<\/p>\n

      Il volume avr\u00e0 una seconda edizione riveduta e ampliata nel 1991, che comprende un\u2019interessante sezione dedicata a Universali cromatici e relativismo culturale<\/em>nell\u2019analisi comparativa francese\/italiano.<\/p>\n

      Intensa \u00e8 anche l\u2019attivit\u00e0 per la promozione di Associazioni Culturali, quali il Dorif: \u00e8 del 1984 la sua \u201cLettera del Presidente\u201d.<\/p>\n

      Non mancano i riconoscimenti per i Servizi resi alla Cultura Francese: 1964 Chevalier dans l\u2019Ordredes Palmes Aca\u00e9miques<\/em>, 1986 Officier, 1993 Commandeur; e 1975 l\u2019Ordre national du m\u00e9rite <\/em>quale Direttore del Centro di Linguistica Teorica e Applicata dell\u2019Universit\u00e0 di Bologna.<\/p>\n

      1992-1999 tiene la Direzione scientifica dei Quaderni di Libri e Riviste d\u2019Italia<\/em>, Ministero dei Beni Culturali e Ambientali, Roma, Istituto Poligrafico dello Stato e cura la pubblicazione di numeri monografici dedicati alla Traduzione:<\/p>\n