Valérie SPAËTH, Une histoire ambiguë du rapport à l’altérité et à la diversité : langues familiales et littératies scolaires en didactique du français langue étrangère et seconde (DFLES) 2025-02-06T10:24:57+01:00Valérie SPAËTH|Langues familiales et entrée dans les littéracies scolaires| Continua a leggere
Pierre ESCUDÉ, Le rôle central des langues pour l’accrochage scolaire 2025-02-06T10:16:53+01:00Pierre ESCUDÉ|Langues familiales et entrée dans les littéracies scolaires| Continua a leggere
Martine DERIVRY, Un curriculum plurilingue de formation des enseignants de langues et en langues pour une citoyenneté interculturelle 2025-02-11T12:05:54+01:00Martine DERIVRY|Langues familiales et entrée dans les littéracies scolaires| Continua a leggere
Stéphanie GOBET, Reconnaître la langue des signes pour définir l’enfant sourd comme bilingue 2025-02-11T08:37:13+01:00Stéphanie GOBET|Langues familiales et entrée dans les littéracies scolaires| Continua a leggere
Christian OLLIVIER, Enjeux de la prise en compte des plurilinguismes individuels dans l’évaluation 2025-02-07T17:19:45+01:00Christian OLLIVIER|Langues familiales et entrée dans les littéracies scolaires| Continua a leggere
Maëlle OCHOA, Stéphanie ROUSSEL, Prendre en charge les dimensions communicative et littéraire en langue seconde : effet de l’alternance des langues, du niveau initial et du niveau de connaissance du sujet 2025-02-09T16:33:03+01:00Maëlle OCHOA, Stéphanie ROUSSEL|Langues familiales et entrée dans les littéracies scolaires| Continua a leggere
Maurice NIWESE, Silvia LUCCHINI, Langues familiales et compétence scripturale: réflexions à partir de données issues du projet ÉCRICOL 2025-02-11T08:30:28+01:00Maurice NIWESE, Silvia LUCCHINI|Langues familiales et entrée dans les littéracies scolaires| Continua a leggere
Caroline SCHEEPERS, Renaud MAES, L’entrée dans les pratiques langagières universitaires par les étudiants plurilingues 2025-02-10T09:22:36+01:00Caroline SCHEEPERS, Renaud MAES|Langues familiales et entrée dans les littéracies scolaires| Continua a leggere
Giovanni AGRESTI, Langues familiales et entrée dans les littératies scolaires : du conflit à la coopération ? 2025-02-11T12:18:26+01:00Giovanni AGRESTI|Langues familiales et entrée dans les littéracies scolaires| Continua a leggere
Lorenzo DEVILLA, Nicla MERCURIO, Valoriser le territoire à travers la bière artisanale. Une analyse discursive exploratoire des sites Web de brasseries italiennes (Campanie, Sardaigne), françaises (Corse) et suisses (Jura) 2026-03-16T10:18:20+01:00Lorenzo DEVILLA, Nicla MERCURIO|Varia| Continua a leggere
