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Ramón MARTI SOLANO, Un regard contrastif sur des unités phraséologiques liées à la pandémie du coronavirus et sur leurs actualisations lexico-syntaxiques 2022-11-09T10:09:36+01:00Ramón MARTI SOLANO|Le lexique de la pandémie et ses variantes| Continua a leggere
Alessandra ROLLO, Métaphores et covidiomes dans les discours du Président Emmanuel Macron aux temps de la Covid-19 2022-11-09T10:10:56+01:00Alessandra ROLLO|Le lexique de la pandémie et ses variantes| Continua a leggere
Stefano VICARI, Quand les médecins deviennent influenceurs : la vulgarisation des termes de la Covid-19 dans Facebook, Instagram et Twitter 2022-11-09T10:12:33+01:00Stefano VICARI|Le lexique de la pandémie et ses variantes| Continua a leggere
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Yannick HAMON, Problématiques émergentes de la FAD dans son développement historique jusqu’à la didactique d’urgence en situation de pandémie 2022-04-09T11:43:19+02:00Yannick HAMON|Méthodologies de didactique et d'évaluation durant l'enseignement à distance| Continua a leggere
Sara GARBARINO, Federica PICASSO, Laboratorio di progettazione didattica, metodologie e strumenti nella formazione in presenza e a distanza 2022-04-09T10:55:55+02:00Sara GARBARINO, Federica PICASSO|Méthodologies de didactique et d'évaluation durant l'enseignement à distance| Continua a leggere
Raffaele ROMANO, À la recherche de pratiques innovantes et créatives d’apprentissage. Pour un enseignement inclusif en mode hybride et à distance 2022-04-09T11:29:23+02:00Raffaele ROMANO|Méthodologies de didactique et d'évaluation durant l'enseignement à distance| Continua a leggere
Giuseppe MARTOCCIA, Enseignement à distance forcé : l’expérience de l’EAD dans l’école publique italienne pendant le premier confinement (Mars-Juin 2020). Les données de la Basilicate 2022-04-09T11:24:16+02:00Giuseppe MARTOCCIA|Méthodologies de didactique et d'évaluation durant l'enseignement à distance| Continua a leggere
