Sergio PIRARO, Paola LABADESSA, Un espace virtuel multilingue comme outil pour une formation professionnelle en langue française: le cas du site web de l’Union Européenne 2024-02-24T22:32:45+01:00Sergio PIRARO, Paola LABADESSA|Varia| Continua a leggere
Valentina TARQUINI, L’Afrique-France selon Emmanuel Macron : du discours de Ouagadougou à un « Nouveau Sommet » aux contours flous 2024-02-29T23:15:11+01:00Valentina TARQUINI|Varia| Continua a leggere
Patricia KOTTELAT, Oral en didactique du FLE et expérientiel : Questionnements et perspectives 2023-12-22T10:05:04+01:00Patricia KOTTELAT|Oral en didactique du FLE et expérientiel : Questionnements et perspectives| Continua a leggere
Céline SUREAU, Le français au niveau pré A1-A1: récit d’expérience et place de l’oral à la Scuola secondaria di Primo Grado 2023-12-22T10:09:08+01:00Céline SUREAU|Premier volet : Collège| Continua a leggere
Giuseppina RAMELLO, Pratique orale et écrite dans la didactique du FLE. Se rencontrer, unité A1 pour collège 2023-12-22T10:12:26+01:00Giuseppina RAMELLO|Premier volet : Collège| Continua a leggere
Claudia CASAZZA, Quelques exemples de complémentarité entre l’écrit et l’oral 2023-12-22T10:14:43+01:00Claudia CASAZZA|Deuxième volet : Lycée| Continua a leggere
Valentina CUTRALI, BYOD, tutoriel et podcast comme outils de médiation dans l’apprentissage du FLE à l’oral 2023-12-22T10:17:52+01:00Valentina CUTRALI|Deuxième volet : Lycée| Continua a leggere
Anastasia GOLA, La classe de conversation, outil et atout pour l’enseignement de l’oral 2023-12-22T10:21:21+01:00Anastasia GOLA|Deuxième volet : Lycée| Continua a leggere
Francesca Maria RIZZOTTI, L’incidence de la composante orale dans la méthodologie CLIL : le point de vue expérientiel d’un professeur de DNL (Histoire) dans un Lycée Linguistique 2023-12-22T10:24:00+01:00Francesca Maria RIZZOTTI|Deuxième volet : Lycée| Continua a leggere
Elisa BORGHINO, Voyage d’affaires. Un cours de français à voir et à apprendre 2023-12-22T10:26:28+01:00Elisa BORGHINO|Deuxième volet : Lycée| Continua a leggere
